II. Актуализация опорных знаний

Ход урока

I. Организационный момент (звучит музыка).

Здрасти, ребята, садитесь. Мир истории и искусства полон чудес. Но есть на нашей земле особенные места, которые вызывают у нас восхищение.

II. Актуализация опорных познаний

…Где чувствуем мы величие старой культуры. И сейчас, мы с вами отправимся в страну, искусство которой оказало в особенности II. Актуализация опорных знаний огромное воздействие на нашу современную жизнь. Это Старая Греция. Но до этого, мне хотелось бы поинтересоваться: кому-то из вас либо ваших родственников удалось побывать в Греции? Ну, тогда скажите, пожалуйста, с чем у вас ассоциируется Греция?

Молодцы! В одном из ответов я услышала о глиняной посуде. Конкретно ей мы и II. Актуализация опорных знаний посвятим наш нынешний урок. Тема нашего урока «Декоративное искусство Старой Греции. Греческая керамика». На уроке мы с вами вспомним материал, который вы исследовали по истории Старого мира, о греческой культуре, познакомимся с греческой вазописью, особенностями её выполнения и выполним набросок вазы, используя познания, приобретенные на прошлом занятии.

II. Изложение II. Актуализация опорных знаний нового материала

Более трёх с половиной тыщ годов назад в Европе, в южной части Балканского полуострова, жили греческие племена. Древнейшие греки называли свою страну Элладой, а себя - эллинами. Подобно египтянам, античные греки верили в различных богов, но изображали их в виде людей. Греки выдумали много увлекательных легенд, легенд о собственных богах II. Актуализация опорных знаний.

Своим богам античные греки делали монументы, в честь их называли городка. Так, к примеру, именитый город богини Афины.

Итак, афиняне гордились своим городом.- Вспомните, как именовалось предместье Афин, где жили гончары?

(«Керамик», от греческого слова «керамос», т. е. «глина», а отсюда уже и слово «керамика» - изделие из обожженной II. Актуализация опорных знаний глины).

Керамик – район, где жили гончары, где размещались гончарные мастерские. Узенькие, намощенные улочки Керамика извились меж глухими стенками домов с запертыми калитками. Все же, Керамик был известен далековато за пределами Эллады: в одинаковых скрытых черепицей домах жили качественные гончары и живописцы, создававшие прекрасные расписные вазы.

Вопрос: Что значит слово «керамика II. Актуализация опорных знаний»?

Ответ: Изделия, которые лепили из глины, а потом обжигали.

Керамика была спутницей всей жизни древнего человека. Она стояла у его колыбели, с него делали 1-ый глоток. Она декорировала даже самую бедную хижину. В ней хранили семейные запасы. Она была заслугой победителю на играх. Греческие гончары (люди изготавливали из глины II. Актуализация опорных знаний вазы), занимавшие целые кварталы, городка, изготавливали из глины самые различные по форме, величине и предназначению сосуды.

Греческая керамика предназначалась для неизменного потребления, но, невзирая на свою функциональность, она умело украшалась росписью. И форма, и размеры, и роспись сосудов – все подчинялось серьезным правилам, которые живописец был должен II. Актуализация опорных знаний отлично знать.

Греческие сосуды были очень многообразны по форме и предназначению.

Поиграем в игру, которая поможет нам разобраться в многообразии форм и функций старых сосудов.

Поглядите, на доске есть набросок с изображением греческих ваз, шаблон какой-то из них и описание той либо другой вазы. Найдите в рисунках с изображением II. Актуализация опорных знаний греческих ваз ту вазу, о которой мы гласили, какой это номер рисунка?

Амфора - емкий сосуд с узеньким гортанью для хранения масла, воды и пищевых товаров.

Пелика- древний сосуд, разновидность амфоры, имеющий тулово, раздутое книзу. В нем хранилимасло, воду и пищевые продукты.

Гидрия - древнегреческий сосуд для воды Гидрия имеет две горизонтальные ручки по краям II. Актуализация опорных знаний, за которые её комфортно подымать и поддерживать при переноске на плече, и одну вертикальную, с помощью которой ее просто наклонять.

Кратер - это большая глубочайшая чаша на ножке с 2-мя ручками. Само слово кратер происходит от древнегреческого «керраним», что в переводе значит «смешиваю», служивший для смешивания вина с водой.Для II. Актуализация опорных знаний кратера, который представлял собой довольно-таки емкий сосуд, свойственна широкая горловина, две ручки по краям и ножка.

Килик - сосуд для напитков плоской формы, стоящий на недлинной ножке.

Канфар - очень похож на кубок с 2-мя безмерно объёмными вертикальными ручками. Наверняка, не случаем, так как из канфаров пили греческие боги: например, с канфаром очень нередко II. Актуализация опорных знаний изображался Дионис. Часто канфар употреблялся для жертвоприношений либо как предмет культа.

Ритон - по собственной форме припоминает рог животного. Он нередко завершался в нижней части статуей, где находилось отверстие, и украшался рельефами и гравировкой. Пить из схожих сосудов можно было, приложив губки к верхнему широкому отверстию, либо же II. Актуализация опорных знаний направляя для себя в рот струю напитка из дырочки, которая просверливалась на конце рожи изображённого животного.

Лекиф предназначался для хранения оливкового масла, но он употреблялся и как погребальный дар. Для лекифа типично узенькое горлышко и маленькая ножка.

Ойнохойя- это кувшин для вина, имеющий одну ручку, с круглым либо трилистниковым венчиком, который II. Актуализация опорных знаний припоминает лист трилистника.

Скифос представляет собой глиняную чашу для питья, с низкой ножкой и 2-мя горизонтально расположенными ручками. Скифосом был сказочный кубок Геракла, потому скифос именуют ещё и кубком Геракла.

**********.

Киаф— древнегреческий сосуд с одной ручкой, напоминающий по форме современную чашечку. Ручка у киафа больше и высится над кромкой сосуда, так как II. Актуализация опорных знаний киафы использовались на симпосиях также для зачерпывания вина.

АЛАБАСТРОН - грушеобразный либо вытянутый сосуд цилиндрической формы с круглым дном, который, в отличие от ритона, мог стоять вертикально. Алабастроны использовались для хранения ароматичных веществ и жидкостей, в большей степени дамами.

АСКОС- тонкий сосуд округленной формы с ручкой на носике - применялся для хранения масел и заправки масляных II. Актуализация опорных знаний ламп. Есть формы аскосов с 2-мя носиками.

Лекана — древнегреческая ваза, представляющая собой плоскую чашу с одной либо 2-мя горизонтальными ручками по краям.

ПИКСИДА- коробка, применявшаяся в древнюю эру для хранения косметики.

СТАМНОС — старый сосуд округленной формы, напоминающий амфору. У стамноса низкое горлышко и две горизонтальные ручки по краям, использовались для II. Актуализация опорных знаний хранения вина.

На древнегреческих вазах можно выделить орнамент и картину – сюжетную роспись.

Вопрос: Давайте вспомним, что именуется орнаментом?

Ответ: Орнамент – это циклический набросок.

Орнаментом декорировали наименее принципиальные части вазы – ножку и горлышко. Нередко он представлял собой узор из листьев, напоминающих пальмовые – пальметта.Очень всераспространен был меандр– узор в виде ломаной либо кривой II. Актуализация опорных знаний полосы с завитками. Есть предание, что давным-давно в Греции люди узрели с высочайшего холмика русло реки. Оно извивалось, и было похоже на петлю. Так появился именитый греческий орнамент меандр.

Греческие сосуды покрыты орнаментом. Орнаментом декорировали наименее принципиальные части вазы – ножку и горлышко.

Главную часть сосуда, его тулово, занимает II. Актуализация опорных знаний картина – сюжетная роспись, на которой изображались жанровые и мифологические сцены.

По ним мы можем составить представление о том, как выглядели древнейшие греки, об их одежке, обычаях – ведь картины на вазах изображали и мифологических героев, и бытовые сцены. В росписях прославляли конкретно то, что больше всего ценили, чему поклонялись. А поклонялись II. Актуализация опорных знаний совершенству и красе человека.

Мы разглядели, что изображалось на керамике. А сейчас давайте представим для себя, как в большой мастерской живописцы и подмастерья работают под управлением гончара, являющегося и собственником и основным спецом собственного заведения. Покровительницей гончарного дела числилась богиня Афина. Вот о чем просили ее мастера.

Внемли молитвам, Афина II. Актуализация опорных знаний,
Десницею печь охраняя.
Дай, чтоб вышли на славу
Горшки и бутылки и миски!
Чтобы обожглись хорошо
И прибыли дали достаточно.

В мастерской ремесленника изготавливали вазы различных стилей. Перед вами две вазы, вышедшие из мастерской древнегреческого гончара. Поглядите, по форме они похожи, а чем они отличаются друг от друга? (стили росписи II. Актуализация опорных знаний)

Если фон вазы оранжево-красный, а фигуры темные, то именуется этот стиль чернофигурным.В базе рисунка силуэт. На чернофигурных сосудах детали силуэтов процарапывались по лаковой поверхности. Тело дамских фигур окрашивается в белоснежный цвет.

Во 2-ой половине VI в. до н. э. первенство в керамике перебежало к Афинам. Афинская керамика преобладала на II. Актуализация опорных знаний древнем рынке более 2оо лет. Первым стилем афинской вазописи стал чернофигурный стиль. Это светлый (красноватый) фоничерные изображения. На сырой сосуд краской наносили набросок. Полосы, которые должны были остаться красноватыми, процарапывали стилом. Потом сосуд закладывали в печь и в определенный момент закрывали в печи все отверстия, и сосуд становился II. Актуализация опорных знаний черным. После чего температуру в печи понижали, отверстия открывали. Покрашенные места оставались темными, а непокрашенные – красноватыми.

Позднее, чернофигурную роспись сменила более совершенная – краснофигурная.

Около 530 века до н. э. Афинские мастера сделали более совершенный краснофигурный стиль росписи керамики, который равномерно стал теснить чернофигурную роспись.Сами фигуры оставляются в теплом II. Актуализация опорных знаний цвете глины, а фон покрывается блестящим черным лаком. На черном фоне покрытого лаком сосуда красиво выделялись неокрашенные светлые фигуры цвета глины. Детали уже не процарапывали, а прорисовывали узкой темной линией. Эта техника позволяла более свободно изображать фигуры людей и животных. Голову человека и на чернофигурных и на краснофигурных вазах II. Актуализация опорных знаний изображали в профиль.


igri-na-razvitie-emocionalno-chuvstvennoj-sferi-metodicheskaya-razrabotka-ekologicheskaya-igra-kak-sredstvo-vospitaniya.html
igri-na-razvitie-pamyati-priemi-pomogayushie-zapominaniyu.html
igri-na-razvitie-taktilnoj-pamyati-s-2-let.html