ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР

Игры на внимание

«Боб – Доб»

Все усаживаются за длинноватым столом. С одной стороны стола – водящий. Кому-нибудь дают монетку либо другой маленький предмет. Держа руки под столом, неприметно передают монетку друг дружке. В один момент водящий орет: «Бобчинский, Добчинский руки на стол!». Все должны немедля положить руки на стол, ладонями вниз. В том ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР числе и тот, у кого в руке в этот момент окажется монета. Водящий пробует угадать, у кого монета (по звуку, положению руки и т. д.). По его приказу руку нужно поднять. Если водящий ошибся, игра повторяется, если угадал, тот, у кого оказалась монета, становится водящим, а водящий садится со ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР всеми за стол.

«Телеграмма»

Играющие стоят в кругу, взявшись за руки. В центре стоит водящий. Он должен «перехватить» телеграмму, т.е. узреть, кто пожимает руки. Если он это замечает, то встает в общий круг, а попавшийся становится водящим. Если телеграмма доходит до получателя, он гласит: «Получил» и сам ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР посылает телеграмму кому-то.

Нельзя отправлять телеграмму рядом стоящему. Если водящий никак не может перехватить послание, его лучше поменять.

«Сантики – фантики – лимпопо»

Играющие стоят в кругу. Один – водящий – выходит за круг и отворачивается. В кругу выбирается тот, кто будет задавать определенные движения. После выборов все начинают хлопать в ладоши и ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР гласить: «Сантики-фантики-лимпопо». Водящий встает в центр круга и старается осознать, кто задает движения. Тот, кто задает движения, временами начинает новое движение, скажем, крутить пальцем у виска либо притоптывать ногой. Все стремительно повторяют за ним. Если водящий находит фаворита, то последний становится водящим, старенькый водящий встает ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР в общий круг и игра начинается с начала.

«Нос – пол – потолок»

Ведущий именует: «нос» либо «пол» либо «потолок». И сам указывает пальцем на пол, на потолок либо на нос (время от времени не на то, что гласит, чтоб запутать играющих). Участники демонстрируют то, что именует ведущий. Те, кто ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР ошибся, получают штрафные очки, которые позже творчески отрабатываются.

«Не собьюсь!»

Управляющий, обращаясь к ребятам, спрашивает: «Кто умеет считать до 30? Оказывается все. Тогда пусть кто-либо подойдет ко мне», - гласит он. Желающему предлагается такое задание: считать до 30, но заместо чисел, в которые заходит цифра 3 и которые делятся на 3, гласить «не собьюсь». Счет ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР, как следует, ведется так: один, два, «не собьюсь», семь, восемь, «не собьюсь» и т.д. изредка кому удается таким методом, никогда не сбиваясь, досчитать до 30.

«Репка – капуста»

Игра очень похожа на игру «Нос – пол – потолок», Репка изображается открытой ладонью вниз (т.к. репка вырастает вниз), капуста - открытой ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР ладонью ввысь (т.к. капуста вырастает над землей).

«Самый рассеянный»

Устроитель указывает участникам игры какой-нибудь предмет, к примеру, карандаш, и просит всех выйти на минуту из комнаты.

Оставшись один, устроитель кладет карандаш в такое место, где он хотя и виден, но может быть увиден только при внимательном осмотре комнаты. Можно, к ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР примеру, положить карандаш на перекладину, связывающую ножки стола, на карниз и т.п.

Когда участники игры по кличу ведущего вернутся в комнату, каждый старается как можно быстрее найти карандаш. Лицезрев его, играющий на данный момент же садится, заблаговременно тихо на ухо сообщив устроителю о находке.

Самый растерянный ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР – последний, может выполнить какое-либо шуточное поручение.

«Себе – соседу»

Играющие стоят в кругу, их руки вытянуты. В центре водящий. Одна рука недвижна, другой играющие передают монетку в всякую сторону по кругу, кладя ее на ладонь соседа. Но все сразу делают свойственное движение другой рукою, имитируя либо не имитируя передачу монеты ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР, со словами «себе – соседу».

«Я иду в поход»

Все стоят в кругу. Вожатый держит в руках мячик и гласит, что на данный момент нужно будет передавать мячик по кругу и гласить: «Я иду в поход и беру с собой ….(некий предмет)». А вожатый будет гласить, идет этот человек ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР в поход либо нет. Необходимо найти аспект, по которому берут в поход.

Вожатый 1-ый гласит эту фразу и со словами: «Пожалуйста!» передает мячик другу. Аспект заключается в том, чтоб гласить слово «пожалуйста». А брать можно все что угодно. Вожатый помогает в разгадке, переходя и вставая в различные места по кругу.

«Да ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР и нет не говорите»

В игре участвуют 5-30 человек. Ведущий гласит:

Вам прислали 100 рублей.

Что желаете, то купите,

Темный с белоснежным не берите,

Ну и нет не гласите.

Потом ведущий начинает беседу с одним из участников, задавая опасные вопросы, к примеру:

- Вы, естественно, понимаете, какого цвета травка? (по ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР правилам нельзя отвечать «да», по другому придется дать ведущему фант – платок, значок, башмак и т.д.)

- Знаю, - отвечает находчивый игрок и радуется что «не попался». Но ведущий задает все новые вопросы:

- А какого цвета небо? Какого цвета снег?

- Небо голубое. Снег белоснежный. Ой, я ошибся. Про снег было надо ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР сказать: такового цвета как мел.

Тому, кто некорректно ответил на вопрос, приходится отдавать фант. Ведущий дискутирует со всеми игроками, стараясь «подловить». Если ему удалось собрать несколько фантов, участники игры начинают их разыгрывать. Если ведущий не получил ни 1-го фанта, то ведущим становится кто-то другой. Нельзя давать подсказку ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР отвечающему. Нередко договариваются не смеяться при всех вопросах и ответах. Засмеявшийся дает фант.

«Запрещенное движение»

Это игра на внимание.

Вожатый разъясняет, что все ребята должны повторять движения, которые он будет демонстрировать, не считая 1-го, - «запрещенного», скажем обхвата руками головы. Вожатый совершает разные движения руками, ногами, головой, корпусом… Улучшив подходящий момент ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР, указывает внезапно «запрещенное» движение. Кто его повторит либо даже только попробует повторить, тот считается нарушившим правила игры и должен выйти из игры. Поначалу вожатый проводит игру в неспешном темпе, давая возможность ребятам усвоить главное правило – не повторять «запрещенное» движение. Позже темп игры ускоряется… в итоге остается один либо несколько победителям ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР, которым хорошо бы вручить мелкие поощрительные призы.

«Крест-параллель»

Это игра-загадка. Вожатый гласит, что есть четыре положения: крест-параллель, параллель-крест, крест-крест, параллель-параллель. Необходимо сказать другу по очереди одно такое положение, догадываясь об их значении. Ведущий же будет гласить правильно либо не правильно было сказано ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР. Игра идет по кругу. Можно ее окончить, как круг замыкается, можно играть до разгадки.

Разгадка: крест обозначает скрещение ноги у сидячего человека либо нога на ногу, а параллель – рядом стоящие ноги. Соответственно, необходимо сказать то положение, которое обозначило бы ноги говорящего и ноги того, кому молвят. К примеру, у ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР меня ноги скрещены, а у соседа – нога на ногу, я говорю ему: крест – крест.

«Перстенек»

Это древняя игра, но она всегда воспользовалась фуррором у подростков.

На каждую крепкую тесьму либо ленту надеваются кольцо «перстенек» и связывают ее концы маленьким, но крепким узелком, свободно проходящим через кольцо. Играющие берутся за ленту ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР руками, образуют круг, поют песню, сопровождая ее беспрерывными движениями рук, так, чтоб водящий не мог додуматься, у кого под руками перстенек.

Песни можно придумать какие угодно. Лет 100 вспять пели такую песенку:

Перстенек, перстенек,

Ты не близок не далек,

Кто упустит перстенек,

Тот водить пойдет в кружок…

Водящий пристально смотрит ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР за руками играющих, а те в свою очередь время от времени поднимают руку, чтоб показать перстенек, но тогда, когда водящий подбегает, стараются неприметно передвинуть его на право либо на лево. По просьбе водящего играющие поднимают руку. Если водящий ошибается, то он продолжает водить. Кто не смог упрятать перстенек ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР, становится на место водящего.

«Охотник»

Детки предупреждаются о том, что дорогу охотника они должны прекрасно уяснить, по другому как он возвратится. Дальше ведется рассказ с провождающими жестами:

Собрался охотник на охоту. Надел шапку, сапоги, взял ружье и пошел по дороге, потом по песочку, по бревнышкам через мостик, по песочку, по болоту ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР с кочки на кочку, по тропинке. Утомился. «Уфф!!!». Сел на пенек, поглядел вправо, поглядел влево, увидел за кустиком медведя, ужаснулся и побежал назад. (Стремительно повторяется дорога в оборотном порядке).

Прибежал домой, снял сапоги, шапку, ружье. Утомился. «Уфф». Пришла супруга, а охотник ей ведает: «Я лицезрел на данный момент ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР вот такового медведя». Супруга у охотника была болтливая. Побежала судачить с соседкой и гласит: «А мой-то лицезрел во-о-от такового медведя!». А небольшой сынишка подслушал, пришел к своим друзьям и ведает: «А мой папа чуть ли не изловил во-о-от такового медведя…»

«Покажи и повтори»

Ребята садятся ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР в круг, каждому нужно придумать действие, к примеру, хлопнуть в ладоши, закрыть глаза и т.д. 1-ый игрок указывает движение, которое он вымыслил, 2-ой – движение первого и свое и т.д. по часовой стрелке. Если игрок ошибся – он выходит из игры.

«Разведчик»

Из ребят, стоящих в ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР кругу, выбирается водящий. Ребята стоят в различных случайных позах. Водящий запоминает эти позы и отходит в сторону. Ребята меняют позы, водящий входит в круг и его задачка – увидеть конфигурации, если он увидит наименее 3-х конфигураций – ему загадывается фант.

ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР

"Логово".

Это древная сибирская игра. Играющие при помощи жеребьевки делятся на две ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР партии. Одна – скрывается, другая – отыскивает. Те, кто скрывается, отыскивают для себя такое "логово", в каком их не видно, но из которого они могут "вылететь пулей" и изловить кого-либо из ищущих. Выигрывает группа, в какой осталось больше "не запятнанных" игроков. Обнаружив "логово", игроку нужно кропотливо замаскироваться. Эта игра ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР помогала сибирским детям производить глазомер, умение скрываться, стремительно бегать, выжидать в засаде и т. п.

Проверь, позже отмерь.

Нарежьте газетный лист на полосы шириной 10-15 см и распределите их меж играющими. Пусть ребята поглядят на какой-нибудь предмет, поставив его вертикально, горизонтально и в наклонном положении, и оторвут ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР газетную полосу, равную по величине длине этого предмета, потом приложат ее к нему, чтоб проверить собственный глазомер. Одолевает тот, у кого самое четкое совпадение.

Крышки на банки.

Ребята садятся вокруг огромного стола и рассчитываются в порядке номеров. Каждый запоминает собственный номер. На столе поставлены несколько банок и баночек различной величины ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР и формы. Брать их в руки нельзя. У каждого из участников игры кусочек картона, на котором нужно поначалу нарисовать крышки, потом вырезать их так, чтоб они точно совпали с отверстиями банок. Банки можно выбирать любые, какие кто захотит. Времени на выполнение задания дается минут 10. Вырезав крышку, необходимо поставить ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ГЛАЗОМЕР на ней собственный порядковый номер, а потом уже закрыть банку; снимать крышку для переделки не разрешается. Одолевает тот, у кого крышки точно совпали с отверстиями банок.


ih-prichini-i-rasprostranennost.html
ih-smert-bila-priobreteniem.html
ih-suprugov-i-nesovershennoletnih-detej-za-period-s-1-yanvarya-2015-goda-po-31-dekabrya-2015-goda-razmeshaemie-na-oficialnom-sajte-belgorodskoj-oblastnoj-dumi.html